Krollbachschule startet sportliches Abenteuer auf dem EmsRadweg

Die Krollbachschule Hövelhof setzt mit einem besonderen Angebot ein starkes Zeichen für Bewegung. Im Rahmen des Wahlpflichtunterrichts „Fahrrad“ begibt sich eine Schülergruppe der Jahrgänge 9 und 10 auf eine mehrtägige Tour entlang des EmsRadweges. Die Fahrt führt die Gruppe von Hövelhof aus bis nach Emden – und damit entlang eines der bekanntesten Flussradwege Deutschlands. 

Die Krollbachschule arbeitet derzeit intensiv an der Entwicklung eines Sportprofils. Ziel ist es, Bewegung und körperliche Aktivität wieder stärker in den Schulalltag einzubinden. Die Wahlpflichtkurse in den Jahrgangsstufen 7/8 und 9/10 greifen deshalb vor allem Themen wie Sport, Ernährung und Gesundheit auf. Ein besonderer Baustein ist der Wahlpflichtkurs „Fahrrad“. Er soll Jugendliche motivieren, ihre Freizeit aktiver zu gestalten, neue Erfahrungen in der Natur zu sammeln und Alternativen zur häufigen Smartphone-Nutzung kennenzulernen.

Dass sich die Gruppe ausgerechnet den EmsRadweg vorgenommen hat, ist kein Zufall: Die Sennegemeinde ist Startpunktgemeinde dieser beliebten Route. Von hier aus begleitet sie die Ems von ihren Quellen bis zur Mündung in die Nordsee. Auch die Geschäftsstelle des EmsRadweges ist in Hövelhof angesiedelt. Für die Gemeinde ist der Radweg damit nicht nur ein touristisches Aushängeschild, sondern auch ein Stück gelebte Identität.

Beim Start am Ems-Infozentrum verabschiedete Bürgermeister Michael Berens die Gruppe persönlich: „Die Gemeinde Hövelhof begrüßt das Engagement der Krollbachschule ausdrücklich. Das Angebot macht deutlich, welche Chancen direkt vor der eigenen Haustür liegen. Der EmsRadweg verbindet Natur, Bewegung und nachhaltigen Tourismus und wird durch die Fahrt der Krollbachschule zugleich zu einem Lernort.“

Acht Schüler nehmen an der mehrtägigen Tour teil, begleitet von ihren beiden Lehrkräften Ricarda Großeschallau und Daniel Bradbury. Übernachtet wird unterwegs in Jugendherbergen in Rheine, Meppen und Emden. Für die Reise braucht es vor allem eines: ein verkehrssicheres Fahrrad – und die Bereitschaft, sich auf ein echtes Gemeinschaftserlebnis einzulassen.

Auf die Fahrt hat sich die Gruppe intensiv vorbereitet. Neben kürzeren und längeren Ausfahrten in der Region rund um Hövelhof stand auch Ausdauerschwimmen auf dem Programm, um die körperliche Fitness zu stärken. Zudem beschäftigten sich die Jugendlichen mit der Technik am Fahrrad. Ältere Räder, die vom Bau- und Servicebetrieb der Gemeinde zur Verfügung gestellt wurden, wurden eigenständig repariert. Dabei lernten die Schüler unter anderem, defekte Schläuche zu wechseln und kleinere Reparaturen selbst vorzunehmen.

Auch die Planung der Tour lag nicht allein bei den Lehrkräften. Gemeinsam wurden Etappen, Abläufe und wichtige organisatorische Fragen besprochen. Eine Verkehrssicherheitseinweisung durch die Verkehrspolizei ergänzte die Vorbereitung. So geht es nicht nur um sportliche Leistung, sondern auch um Verantwortung, Orientierung, Teamgeist und Sicherheit im Straßenverkehr.

Eigeninitiative zeigte der Kurs auch bei der Finanzierung: Mit einem erfolgreichen Waffelverkauf im E-Center Hövelhof erwirtschafteten die Schüler zusätzliches Taschengeld, das während der Tour für die Verpflegung genutzt werden soll.

Thomas Westhof, Tourismusleiter der Gemeinde Hövelhof, sieht in dem Kurs ein starkes Signal für den Radstandort Hövelhof. „Der EmsRadweg ist für Hövelhof ein wichtiges touristisches Aushängeschild. Viele Gäste starten hier ihre Tour entlang der Ems. Dass nun Schüler aus Hövelhof selbst diesen Weg erfahren, macht das Angebot besonders authentisch.“

Auch Meike Lippegaus von der Geschäftsstelle EmsRadweg freut sich über die gelungene Zusammenarbeit: „Für uns ist es schön zu sehen, dass der EmsRadweg nicht nur touristisch genutzt wird, sondern auch in Bildungsprojekte vor Ort eingebunden werden kann.“

Für die Schüler wird die Tour damit mehr als eine sportliche Herausforderung: Sie erleben ihre Heimatregion neu, wachsen als Gruppe zusammen und nehmen Erfahrungen mit, die weit über den Schulalltag hinausreichen.

Mit ihrem Projekt zeigt die Krollbachschule, wie moderne Bildung aussehen kann: praxisnah, bewegungsorientiert und mitten in der Region verwurzelt.